共享雷锋精神的快乐——学院举办第三十八期校园文化沙龙

沙龙开始后，李小舟首先向同学们阐述了雷锋精神的内涵。他认为，学雷锋首先要深入了解雷锋精神的时代内涵；要从自我做起；要将雷锋精神内化为内心追求，体现在平凡的点点滴滴之中；学雷锋贵在坚持，不搞一阵风和流于形式；学雷锋要有坚定的信仰和强烈的责任感。李小舟说，我们宣传雷锋，习惯于描绘一个高大的雷锋，阐释一个神圣的雷锋，将雷锋捧上高不可攀的圣坛。但是我们却忽略了这样的现实：作为一个人，雷锋是快乐的。其实最打动我们的并不是雷锋在困境中的坚守，而是他的快乐；你不得不羡慕并忌妒他的快乐，因为这种快乐，是任何金钱买不到的，只有高尚的人才能享受到这种无与伦比的快乐。它不是感官的刺激，而是一种超越了自私和功利而将他人幸福与自己相连所获得的一种精神愉悦感、灵魂净化感和价值实现感。

李小舟指出，不同的时代，对快乐和幸福的理解可能不同，但有一种快乐是相通的，它穿越千年而亘古不变且历久弥新，那就是在“赠人玫瑰手留余香”中收获的快乐，没有一种快乐能超越这种高贵的情感。今天在这个丰裕的时代，我们有很多可以获得快乐的手段，获得一个奖品会快乐，得到梦寐以求的名包会快乐，吃到一顿大餐会快乐，得到名人的签名会狂欢尖叫——可这些可以用钱购买的快乐，都是浅薄并短暂的，短暂到甚至只能称之为“快感”。物质的丰裕，掩饰不住我们内心的空虚和快乐的贫乏。比尔·盖茨和巴菲特最大的快乐，绝不是坐拥亿万家产而产生的那种富可敌国感，而是捐赠和散财而产生的幸福感。今天，我们传承雷锋精神，弘扬雷锋精神，很大程度上不是去救助和拯救别人，而是拯救我们自己，寻找我们丢失的心灵钥匙，找回那种让我们充实、让我们幸福、让我们快乐的高贵情感。我们追寻的雷锋精神的真谛，正是这种“助人为乐”的精神，这种达致快乐的心灵钥匙，一种快乐的情感。

在谈到学习雷锋精神常态化和志愿服务的关系时，李小舟认为，雷锋精神是人类精神生活中的一座永恒的丰碑，也是反映共产主义精神和社会主义思想道德的现实楷模，学习雷锋是可以在现实中推广、倡导和践行的一种实践活动。志愿服务精神与雷锋精神既有相通之处，也有着层次性差别，雷锋精神与志愿服务展示了人们的公益精神和利他主义精神，体现了人类崇高的理想和生活品质。志愿服务既是学雷锋活动的传承，也是学雷锋活动在新历史条件下的拓展和延伸，更是新形势下学雷锋活动的良好载体。他还指出，应以雷锋精神指引志愿服务，挖掘志愿服务的内在功能，使志愿服务的精神在更为广阔的领域进行拓展，推动志愿服务向新的思想道德境界提升。

文化沙龙最后，张方明院长作了总结讲话。他说，今天我们离雷锋的时代已有整整半个世纪。社会的飞速发展带来了变化、竞争、压力和诱惑，也带来了我们生活和思考的新方式。但正如李小舟秘书长在沙龙中所说的那样，什么都在变，人们心底里对于美好的感觉，对于善良的感觉，是不会变的。“学雷锋”并不意味着就干大事，“助人”并不需要作牺牲。帮助他人就是你我每天举手之劳的善意表达，是生活里赠人玫瑰手有余香的快乐互动，是职业中坚守底线的平凡良心。对于传承和弘扬雷锋精神，张方明向同学们提出了三点希望和要求：一是统一思想，提高认识，充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义。深入开展学雷锋活动，是培养社会主义建设者和接班人的需要。坚持用社会主义核心价值体系武装广大师生的头脑，是高等职业院校坚持社会主义办学方向的历史使命和时代要求。雷锋身上体现的坚定理想信念、昂扬精神斗志和高尚道德追求，反映了社会主义核心价值体系的根本要求，是引领全社会思想道德追求的精神灯塔。因此，深入开展学雷锋活动，有助于增强社会主义核心价值体系学习教育活动的吸引力和感染力，有助于增强广大师生对主流价值观念的认同感和践行力，有助于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二是要明确任务，领会精神，准确把握新形势下学雷锋活动的时代内涵。三是学习雷锋精神要做到“三深化”，即深化内涵、深化宣传、深化行动。深化内涵，就是要传承和弘扬、丰富和发展雷锋精神。学雷锋，不能老生常谈，而要与时俱进，紧扣时代脉搏，结合形势发展、结合现实形势，不断赋予新的内容和内涵。深化宣传，就是要通过创新载体、改进方法、深化宣传，让雷锋精神入心入脑、内化于心、外化于行。深化行动，就是要学雷锋见行动，不能只图形式、不求实效，只提口号、不出实招。要以开展学雷锋活动为契机，不断探索富有石化学院特色的经验做法，不断拓展和提升志愿服务活动，动员更多的同学投入到志愿者队伍中来，投入到爱心奉献的行列中来。

文化沙龙结束后，同学们纷纷表示进一步认识到践行雷锋精神从我做起的重要意义，学雷锋重在行动、重在积累，大家一致认为要在今后的学习、生活中践行雷锋精神要义，做新时代的“快乐雷锋”。

（撰稿：付强 摄影：王宇飞）

文化沙龙现场

李小舟秘书长向同学们阐述雷锋精神的内涵

张方明院长作总结讲话